Categorie: Diversen
Klassepret: 17 dingen die het leuk maken om juf of meester te zijn – Juf Henriëtte
Na juf Lisanne, Juf Stuff, juffrouw Margot en mijn bericht over ’17 dingen die het leuk om juf of meester te zijn’ wilde juf Henriëtte haar 17 dingen ook wel delen. Zij heeft zelf geen site of blog, maar je kunt haar wel volgen op Twitter. Hieronder haar 17 dingen
1. Een leerling die verzucht: “Oh… komt er in de verleden tijd nooit dt bij een werkwoord… Sjonge juf, we leren écht veel vandaag… “
2. Een groepje jongens dat het liedje ‘Tien pond bananen, bananen zijn gezond’ zingt en stiekem naar je kijkt of je in gaat grijpen als ze verder zingen van “Adam sloeg Eva op haar blote…”. En totaal verbaasd zijn als je meezingt.
High Teeth – Tanden wisselen is een feestje
‘Juf, mijn tand is eruit’. Al een aantal jaren ben ik juf van groep 3 en dit hoor ik best wel vaak gedurende een schooljaar. Een losse tand blijft spannend voor kinderen, maar vooral de eerste losse tand is iets bijzonders. Als deze tand er dan na lang wachten eindelijk uit gaat, is dit toch een speciaal moment voor een kind. Op school heb ik tandendoosjes voor de leerlingen om de tand in mee naar huis te nemen, maar Judith van Wijk bedacht iets veel leukers voor uitgevallen tanden: de tandenpost kaart. Verder lezen
Tandendoosjes
Met een losse tand gingen de leerlingen van de basisschool waar ik zelf naartoe ben geweest altijd naar Meneer Rensink. Tussen de middag en na schooltijd heeft meneer Rensink heel wat losse tanden uit monden getrokken. Na het trekken van je tand werd deze in een doosje van fotorolletjes gedaan, meneer Rensink maakte namelijk ook veel foto’s. Toen ik een aantal jaren geleden voor het eerst een losse tand in de klas had, moest ik terugdenken aan meneer Rensink en zijn doosjes van de fotorolletjes. Verder lezen
Hoe ging het deze week?
Op Pinterest kwam ik in het Engels een formulier tegen waarmee leerlingen zelf hun gedrag in de klas konden evalueren. In de afgelopen jaren heb ik gemerkt dat ik het prettig vind om met een leerling te kunnen bespreken hoe een dag gegaan is en waarom de leerling vindt dat het gedrag goed of slecht was die dag. Verder lezen
Geef me de 5 – Colette de Bruin
Twee jaar geleden heb ik voor het eerst het boek ‘Geef me de 5’ gelezen van Colette de Bruin. In dat jaar had ik een leerling in de groep voor wie het zeer belangrijk was dat er een leerkracht voor de groep stond van wie hij duidelijkheid kon verwachten. Deze duidelijkheid kon ik hem niet voldoende bieden en op aanraden van een ambulant begeleider ben ik toen het boek ‘Geef me de 5’ gaan lezen.
