Tag: leesvoer voor leerkrachten

pluis heeft TOS

Recensie: Pluis heeft TOS – De zoektocht van Noita

Geplaatst op door

Toen ik dit boek in mijn brievenbus vond, was ik niet meteen heel enthousiast. De kaft sprak me niet echt aan en ik had gewoon geen idee wat ik kon verwachten van dit boek. Ik had daarom Pluis heeft TOS snel op mijn stapel met ‘nog te lezen boeken’ gelegd en begon eerst in wat anders. De reacties die ik op social media las over dit boek maakte me echter steeds iets nieuwsgierig en daarom pakte ik het toch maar eens van de stapel af om het te gaan lezen. Ik kan vast één ding zeggen: Dat had ik veel eerder moeten. Pluis heeft TOS is een boek dat iedere leerkracht moet lezen, zeker als je leerling met TOS in de klas hebt.

Verder lezen
Share Button
in de ruimte is het stil

In de ruimte is het stil – Nicole Panteleakos

Geplaatst op door

Een recensie van juf Ellen
Voor jufinger.nl mocht ik mijn recensie schrijven over het boek In de ruimte is het stil. Een boek dat je echt een inkijkje geeft in het hoofd van een autistisch meisje en daarnaast ook nog eens hartstikke spannend is. In mijn recensie is te lezen waarom ik dit boek niet alleen geschikt leesvoer vindt voor groep 8, maar ook of misschien juist voor leerkrachten. Aan het eind van de recensie geef ik nog een aantal tips om in de klas aan te slag te kunnen gaan met dit boek.

Verder lezen
Share Button
De Jongenscode

De Jongenscode! – René van Engelen

Geplaatst op door

Toen ik las dat Uitgeverij Pica een nieuw boek van René van Engelen zou gaan publiceren en dan ook nog eens over jongens in het onderwijs wist ik niet hoe snel ik moest laten weten dat ik heel graag een recensie-exemplaar zou willen ontvangen. De Jongenscode! leek me namelijk zeer interessant. Niet alleen om meer te leren over jongens in het onderwijs, maar ook om eens goed naar mezelf te kijken als leerkracht. Welke dingen doe ik al goed en waar zitten mijn leerpunten? Doordat ik met deze houding het boek ben gaan lezen, deed ik er wel langer over dan verwacht. Maar die tijdsinvestering was het waard.

Verder lezen
Share Button
Rommelpiet

Rommelpiet – In 10 jaar tijd van held naar vijand

Geplaatst op door

Half mei zag ik op Twitter een bericht langskomen over de evenementisering van het onderwijs met daarbij de vraag hoe dat zo gekomen is. Als dit soort berichten langskomen, wordt eigenlijk altijd Rommelpiet als één van de voorbeelden genoemd die we gemakkelijk weg kunnen laten. De dagen daarna ging ik daar eens over nadenken. Toen ik in 2008 mijn eerste klas les mocht geven, was Rommelpiet namelijk echt één van dé momenten in het schooljaar waar de leerlingen dol op waren. Wat is er nu toch veranderd in de afgelopen jaren?

Verder lezen
Share Button
Close Reading

Close Reading – Diane Lapp

Geplaatst op door

Een recensie van juf Sira.
Al zo lang als ik leerkracht ben, vind ik begrijpend lezen een van de leukste maar moeilijkste vakken om te onderwijzen. De meningen en ideeën over begrijpend lezen lopen enorm uiteen. Nederland schijnt het enige land te zijn dat er een apart vak van gemaakt heeft. We leren de kinderen strategieën aan. Vervolgens lijken die strategieën opeens niet meer zaligmakend en zijn algemene kennis en veel leeskilometers maken belangrijk. Maar wat is nu goed onderwijs in begrijpend lezen? Met die vraag bleef ik zitten. Tot ik ‘Close Reading’ van Diane Lapp e.a. las.

Verder lezen
Share Button
Engels in het basisonderwijs

Engels in het basisonderwijs (Meer dan de) kennisbasis vakdidactiek

Geplaatst op door

Al ruim een jaar ligt het boek Engels in het basisonderwijs in mijn huis. Het is een boek geschreven voor studenten aan de PABO, maar ook zeker interessant voor leerkrachten op de basisschool. Zoals vaker met studieboeken lezen ze niet even snel lekker weg, maar lees je zo’n boek in delen. Dat heb ik dus ook met dit boek gedaan. Niet van voor tot achter, maar begonnen met de voor mij interessantere hoofdstukken en iedere keer weer een stukje, omdat het anders wel erg veel informatie werd.

Verder lezen
Share Button